为更好落实全员育人导师制，充分发挥育人导师在学生成长成才过程的价值引领作用，化学工程学院于6月14日举办育人导师论坛。学生工作部临时负责人、化学工程学院临时负责人、学院全体教师、辅导员和学生代表参加，论坛由化工2301班育人导师王仃凯博士主持。

论坛伊始，学院分团委临时负责人赵婷婷简要介绍了我院导师制分配、工作开展情况及育人成效等。育人导师陈雅雯表示，通过与同学们相互交流，引导学生参加学科竞赛和社会实践活动，针对性的帮助学生解决问题，促进师生“双赢”。育人导师李娇从学业引导、生涯规划、心理疏导和个性发展四个方面分享经验。重点介绍各学期学情分析、帮扶情况及省级大学生创新创业项目——“趣玩化学”公众号的开发和运营，鼓励同学们积极参与学科竞赛和“大创”项目。借助新媒体的平台，激发同学们对化学的热情也传播化学知识。育人导师王仃凯就育人方法、育人工作记录及育人过程困惑详细介绍。他表示，采用学习小组的形式，努力让每一位同学紧跟步伐，采用“帮扶”策略，让有薄弱学科的同学得到帮助，逐步提高班级的凝聚力，营造浓厚的学习氛围。

两位学生代表2021级冯小霞和2023级冯嘉懿结合自身学习、工作和生活经历，从理想专业学习、学科竞赛、职业规划等方面分享了自身感悟和成长收获；号召同学们珍惜学习时光，夯实基础理论，鼓励大家以积极乐观的态度面对困难，积极参加校内外实践活动、学科竞赛与科研项目。

学院临时负责人王杰表示，本次育人导师论坛成功举办，是推进学院学风建设，发挥育人导师在思想引领和学习引导作用过程的有效举措，共同搭建了一个师生交流的平台，希望各位老师以本次论坛为契机，积极探索人才培养的路径和方法，通过灵活有效的沟通、合作，解决学生的实际问题，确保增强育人实效。

“全员育人导师制”是党委落实立德树人、推进“三全育人”有力举措。育人导师要发挥专业优势和自身优势，与辅导员要形成育人合力，因材施教、精准帮扶，培养学生创新意识，提升学生综合素养。